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El 47% de los alumnos de postgrado tiene más de 40 años

El número de alumnos mayores de 50 años cursando un máster es superior al de millennials

 
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15/02/2018 ¿Se puede estudiar un máster con 50 años? Parece que la respuesta es sí a tenor de las cifras que arroja el I Informe sobre el perfil del estudiante de postgrado realizado por IMF Business School, a partir de las más de 16.000 matriculaciones realizadas en los dos últimos años en la escuela de negocios.

De acuerdo con el estudio de IMF Business School, el 47% de los alumnos de postgrado tiene más de 40 años. De hecho, el número de alumnos pertenecientes a la generación de los Baby Boomers o 'FaB' (Fifty and Beyond) es ligeramente mayor que el de millennials, un 13% frente a un 12%.

En este sentido, según datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), en la próxima década la mitad de los españoles tendrá más de 50 años. Por ello, el período formativo ha dejado de tener fecha de caducidad y las escuelas de negocios han abierto la puerta de la formación a generaciones como los Baby Boomers, nacidos entre los años 1945 y 1970

"Estamos ante un grupo de edad que mayoritariamente vive en pareja y ya no tiene cargas familiares, por lo que muchos de ellos poseen un alto poder adquisitivo", destacan desde la escuela de negocios que revelan, además, que 7 de cada 10 matriculados en un curso de postgrado son hombres, dentro de esta generación.

Asimismo, el informe apunta que 8 de cada 10 estudiantes está trabajando, siendo el 75% profesionales de la empresa privada, el 3% trabajadores públicos y un 2% autónomos. Del número de alumnos matriculados en situación de desempleo, el 43% son adultos entre 30 y 39 años de edad, frente al 23% de alumnos millennials.

En cuanto a los motivos por los que estudiar un curso de postgrado, el estudio revela que son diferentes para cada generación: responder a las demandas del mercado, encontrar el primer empleo, poder ascender o incluso cambiar de puesto de trabajo. 

Para Carlos Martínez, presidente de IMF Business School, “la imagen de estudiante recién licenciado que acude a una escuela de negocios para especializarse y ampliar sus posibilidades de acceder al mercado laboral ha dado paso a una gran variedad de estudiantes que quieren seguir formándose en su edad adulta, no sólo por ascender o buscar otro puesto mejor, sino por aumentar su conocimiento sobre nuevas áreas, que obviamente pasan por lo digital y conllevan, sobre todo, un proceso de reciclaje, adaptación y crecimiento”.

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