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Big Data y la movilidad del talento
Leído en el blog de Octavio Ballesta
29/09/2015 El mundo laboral está experimentando la revolución más acelerada de la historia.

La globalización, un entorno de trabajo afectado por profundas discontinuidades, y la omnipresencia de la tecnología, sumados a una demanda de mayor transparencia en entornos altamente competitivos, están transformando el lugar de trabajo actual.

Si las empresas pretenden crecer e innovar, necesitan gestionar estos cambios de forma sistemática y eficaz. Es clave consolidar una cultura de aprendizaje y desarrollar una plantilla preparada y dispuesta a asumir los retos empresariales de estos tiempos inciertos y convulsos.

La competitividad de las empresas en la Era del Conocimiento dependerá en buena medida de las capacidades que estas desarrollen para utilizar las tecnologías de última generación en la construcción de una cultura innovadora.

Se han establecido 3 factores que determinan las prioridades para la formación y desarrollo de personas en las empresas. Veamos:

1. Potenciar la tecnología y el Big Data

En 2020 la generación del nuevo milenio, familiarizada con la tecnología, conformará casi el 50% de la fuerza laboral, y espera poder obtener contenido formativo acorde con sus necesidades y expectativas, a través de múltiples dispositivos, del mismo modo que han llegado a esperarlo en su trabajo y su vida social.

La tecnología más reciente en materia de formación ofrece contenido personalizable adaptado a las necesidades individuales de los estudiantes.

El contenido formativo se proporciona en el momento y el lugar adecuados. Cuando un empleado necesite aprender algo durante el desempeño de su trabajo, podrá acceder fácilmente al contenido. Los trabajadores móviles pueden acceder a la formación que ellos requieren, estén donde estén y en cualquier momento, mediante diversos dispositivos móviles.

Hablamos de una solución de aprendizaje eficaz y satisfactoria, que ofrece a los estudiantes información inmediata sobre sus resultados y permite a los responsables de RRHH y de Formación y Desarrollo (L&D por sus siglas en inglés) hacer un seguimiento de sus progresos.

Todo el mundo habla de Big Data, ya que puede representar un papel fundamental en la personalización y el suministro de formación. Big Data se utiliza principalmente para entender los hábitos del consumidor y personalizar correspondientemente su oferta.

Las empresas más previsoras ya han comenzado a aplicarlo también en escenarios formativos, entendiendo su progreso y ofreciendo al personal experiencias de aprendizaje importantes y ajustadas a sus necesidades y expectativas.

Sin embargo, Big Data tiene sus retos en el área de la formación y desarrollo de personas, y están relacionados con la forma de tratar, compartir, almacenar y asegurar la información. La normativa sobre privacidad de datos varía de un país a otro, por lo que las empresas necesitan ser especialmente cuidadosas a la hora de procesar macrodatos en las diversas filiales internacionales.

2. Dirigir la búsqueda de talento global

Los estudios demuestran que la búsqueda de talento sigue siendo muy intensa y ahora se perfila como un mercado de candidatos. Los trabajadores de hoy en día esperan que la formación y el desarrollo sean parte integral de su carrera profesional, no sólo como una medida que se toma tras la revisión anual.

Impulsar una cultura de formación y desarrollo continuos exige contar con las habilidades comunicativas correctas. La comunicación de una nueva estrategia debe hacerse de manera enfática, transparente y eficaz en toda la empresa para garantizar que los empleados entienden cómo está conectado su programa de formación con los objetivos globales de la empresa, y se sientan motivados para seguirlo.

No resulta sorprendente, por lo tanto, que tener sólidas habilidades comunicacionales se considere cada vez más considere cada vez más como una ventaja primordial frente a la competencia.

Un 92% de los participantes en la encuesta Speexx Exchange 2014-2015 (Encuesta Speexx Exchange 2014-15, que recopiló las respuestas de 200 profesionales expertos en áreas de RRHH y L&D ubicados en Europa, África, Asia y América) consideran las destrezas de comunicación empresarial como importantes o muy importantes para el éxito empresarial global, en comparación con el 85% de la encuesta de 2013. Sin embargo existen algunos obstáculos que dificultan una buena comunicación en la empresa, siendo el más importante el desconocimiento de lenguas extranjeras, mencionado por el 41% de la muestra.

Otros factores incluyen las diferencias interculturales (20%) y la falta de apoyo por parte de la dirección (18%).

Desmarcarse de la competencia gracias a una buena gestión de las capacidades comunicativas de las personas reporta grandes beneficios para afrontar los retos derivados de un entorno incierto, complejo, volátil y ambiguo como el actual. Entre los mayores beneficios se incluyen una mejor colaboración internacional (31%), ahorro en costes (30%), y mejor atención y satisfacción al cliente (24%)


3. Fomentar la movilidad de los trabajadores

Es importante que los empleados de las distintas filiales de una empresa global cuenten con las mismas habilidades comunicativas y lingüísticas de quienes que trabajan en las oficinas centrales. Una forma de asegurarse de ello es proporcionar a los empleados del acceso a contenidos de muy alta calidad en múltiples dispositivos electrónicos.

Esa estandarización se puede lograr con un sistema de gestión del contenido formativo basado en la nube. De este modo, no están vinculados a una ubicación concreta, sino que son tan móviles como la persona que eventualmente los requiere.

Las empresas están empezando a darse cuenta de ello. A finales de 2014, un 79% de las empresas permitía o proporcionaba dispositivos móviles en el puesto de trabajo, en comparación con el 76% que lo hacia en 2013. Sin embargo, solo el 32% los empleaba con fines formativos y de desarrollo, por lo que aún es necesario que muchas empresas pongan en marcha soluciones móviles de e-learning flexibles y adaptadas a las necesidades.

¿Qué es lo que está retrasando la implantación de la formación móvil?

La preocupación por la seguridad y privacidad de los datos es todavía el mayor de los obstáculos, según el 23% de los participantes de la muestra. Este resultado es casi igual al de 2013, cuando se registró un 24% de encuestados manifestaron su preocupación por el tema de la seguridad de los datos.

La ausencia de una estrategia de BYOD (siglas en ingles de “Trae tu propio dispositivo”), y las bajas tasas de adopción por parte de los usuarios (cada una de ellas citadas en un 19% de la muestra).

Una manera de impulsar la aceptación por parte de los usuarios de la formación móvil y el e-learning, y de hacer que el aprendizaje sea eficaz, es promover el aprendizaje social. El aprendizaje social en el lugar de trabajo aumenta la conectividad de los empleados y se ha demostrado que aumenta la satisfacción y motivación por el trabajo.

De los participantes en la encuesta Speex, el 26% ya tiene una estrategia de aprendizaje social, en comparación con el 22% de 2013, y un 19% prevé implantar el aprendizaje social en los próximos 3 años. Sin embargo, sólo el 25% valora su potencial como “muy eficaz” y el 50% lo califica de “algo eficaz“. Si los responsables de las áreas de formación y Desarrollo quieren implantar el aprendizaje social, deben tener en cuenta los objetivos y resultados que quieren lograr e indagar en lo que ya ha funcionado en otras empresas.

Una oportunidad para atreverse e innovar
Los responsables de RRHH deben innovar en la formación en empresas. Los MOOCs (Masive Online Open Courses) tendrán un importante impacto en las actividades de formación empresarial. Los MOOCs son cursos impartidos a través de la Internet para miles de potenciales estudiantes simultáneamente. Hasta hace poco estaban netamente orientados a la Educación Superior, y su impacto en las actividades de formación empresarial no tenía mayor importancia. En la actualidad esta tendencia esta cambiando.

G1

De hecho, el 27% de los participantes en la encuesta Speexx Exchange afirmó que ya había comenzado a usar alguna modalidad de MOOC corporativo para formar a la plantilla, y el 26% quiere ponerlo en marcha en 2016. Los MOOCs corporativos ofrecen más personalización y sofisticación que los MOOCs tradicionales orientados a la educación masiva de estudiantes.

Los profesionales de las áreas de Formación y Desarrollo d personas deben dar prioridad a la innovación en la formación y desarrollo en empresas, fomentando una buena comunicación a escala internacional y conservando a los mejores talentos. De este modo, la empresa dispondrá del personal, de las capacidades y de las competencias para permanecer por delante de sus competidores en los años por venir.

Acerca de Speexx
Speexx es una empresa pionera en el aprendizaje de idiomas online. Fundada en 1994, tiene su sede principal en Múnich y oficinas en Londres, Madrid, Milán, París, São Paulo, Shanghái y Singapur.

Más de 1500 empresas e instituciones clientes, con un total de 7 millones de alumnos, estudian inglés, francés, alemán, italiano y español con el programa de Speexx.

Es un método de aprendizaje blended que consta de un software de formación online, un premiado servicio de tutorías, aulas virtuales, sesiones telefónicas y clases presenciales, además de una potente herramienta de seguimiento y administración del aprendizaje. Las soluciones de Speexx han ganado numerosos premios. Si desea conocernos más en detalle, puede visitar nuestro sitio web en www.speexx.com.

Versión adaptada por Octavio Ballesta de un articulo originalmente escrito por Armin Hopp, Fundador y Presidente de Speexx
Aspectos a tener en cuenta en acciones formativas
Leído en el blog de Juan Martínez de Salinas
23/10/2008 La previsión del tiempo necesario, el tipo de asistentes, los objetivos a alcanzar, el sistema formativo utilizado, los profesionales que imparten la formación, los soportes didácticos a utilizar, la medición de los resultados... Son algunas de las cuestiones que Juan Martínez de Salinas recomienda tener en cuenta a la hora de planificar cualquier acción formativa.
"Será importante saber estructurar muy bien el ritmo de la clase e ir variando en función de cómo vaya desarrollándose la estrategia", dice. Y asegura que "la planificación habrá que comenzarla desde cero, no pasando por alto ningún detalle, por muy pequeño que pueda parecer".
El dilema del prisionero o el conflicto en los equipos
Leído en el blog de Alfredo López
23/10/2008 Dos presos detenidos se encuentran en celdas separadas y tienen que declarar. Si uno de ellos confiesa el delito y se convierte en testigo del fiscal, quedará libre, pero a su compañero le caerán diez años de cárcel. Si no hace la confesión, pero la hace el compañero, quien quedará en libertad será el otro y a él lo encerrarán diez años. Si confiesan ambos la condena será de cinco años para cada uno. Y, si no confiesa ninguno de los dos, se les acusará de un delito menor y su condena se reducirá a un año.

Alfredo López plantea la aplicación de esta fábula a la gestión de conflictos laborales. "En un equipo de trabajo, todos están condicionados por todos y las decisiones son interdependientes", dice.
Tratar de colaborar en tiempos de crisis
Leído en el blog de
22/10/2008 Carlos Martí se hace eco en este post de la propuesta de Senior Manager de elaborar un Manual de Empleo de forma conjunta entre los bloggers y expertos del mundo de los Recursos Humanos en la red.
"Ante esta situación uno puedo hacer básicamente dos cosas: Ver la crisis pasar y aguantar el chaparrón o tratar de hacer algo", explica.
Y señala que los líderes del proyecto "que nos están moviendo (y removiendo) son Senior Manager, líder de la blogosfera hispana sobre dirección de personas en las organizaciones, y Yoriento, especialista en temas de orientación profesional y empleo".
La propuesta suma adeptos.
Al mal tiempo buena cara
Leído en el blog de Pedro Robledo
22/10/2008 Dos muy buenas recomendaciones de vídeos en los que se trata la crisis económica con humor y "buena cara". Pedro Robledo dice que no sólo permiten echarse unas cuantas risas, sino que "aprenderás bastante sobre cómo funciona el mundo desde el punto de vista de la economía, el sistema financiero, la globalización… y qué es lo que podemos esperar a partir de ahora", dice.
El primero es una entrevista en clave de humor a George Parr, analista financiero, en el programa estadounidense "The last laugh". El segundo es una entrevista que Andreu Buenafuente hizo en su programa a Leopoldo Abadía, experto economista. ¡Divertida e instructiva a un tiempo!

Ofertas de empleo de 1905 en La Vanguardia
Leído en el blog de David Monreal
21/10/2008 Ayer se abrió el acceso en Internet a la hemeroteca de La Vanguardia. En ella pueden leerse todos los números desde 1881.
David Monreal explica en este post que ha localizado los primeros anuncios de ofertas de empleo en un número datado el 3 de febrero de 1905 y dice: " Es curioso ser hoy el Responsable de la versión online de este negocio que tiene más de cien años de historia!"


Escribamos una guía para la búsqueda de empleo
Leído en el blog de Pedro Rojas
21/10/2008 Senior Manager lanza otra de sus ambiciosas ideas a la red. En esta ocasión propone la creación en equipo de un Manual para la búsqueda de empleo:
"¡Escribamos una guía para la búsqueda de empleo con contenidos de calidad y pensando en las personas…!", propone.
Y para ello invita a todos los blogueros y profesionales del área de Recursos Humanos que quieran participar a apuntarse al proyecto, elegir el tema sobre el que quiere aportar conocimiento e ideas.
Su intención es conformar un manual o guía para la búsqueda eficaz de empleo (y también para no perderlo) y construido a partir de las colaboraciones y aportes de conocimiento provenientes de profesionales que lleven un tiempo publicando artículos sobre el tema (RRHH, gestión de personas, desempleo, etc)… y sobre todo, que hayan estado expuestos a temas de asesoría laboral, ya que la experiencia en esta área será crucial para poder ofrecer una obra de calidad.
Crisis u oportunidad
Leído en el blog de
20/10/2008 El estado de ánimo con el que afrontar una crisis. Éste es el tema que desarrolla Ingrid Toppelberg en el post. En él muestra el símbolo de la palabra crisis en la escritura China y comenta que, curiosamente, se compone de dos símbolos: uno que significa `peligro o dificultad` y otro que se refiere a `oportunidad`.
`Una situación en la vida, en el trabajo o en el mundo que es considerada como peligrosa o adversa -dice Toppelberg-, debe ser reinterpretada por quienes la están sufriendo. Una Crisis es un momento de peligro, pero al mismo tiempo es una oportunidad de tomar nuevos caminos que sin haber pasado por un momento así, jamás hubieramos decidido iniciar`.
Desestructuración de la arquitectura organizativa de las empresas
Leído en el blog de Santiago García
17/10/2008 Todo apunta a que en el futuro asistiremos a un profundo proceso de desestructuración de la arquitectura organizativa de las empresas, y no sólo en su vertiente tecnológica. Es una de la conclusiones que Santi García destaca de primera jornada del curso "Sociedad Red 2008: cambios sociales, organizaciones y ciudadanos", que ofrece el Consorci Universitat Internacional Menéndez Pelayo de Barcelona y al que asistió ayer.
Relata que le impresió la ponencia de Enrique Dans sobre organizaciones en la sociedad en red y en la que se expuso que, aunque internet está "deshaciendo el ovillo" que la humanidad ha tejido a lo largo de siglos de historia, de forma que lo que antes sólo podían hacer una élite ahora lo podemos hacer todos, la realidad es que todavía son muy pocas las empresas que le sacan a la red todo el jugo que podrían sacarle.
El lenguaje corporal en las entrevistas de trabajo
Leído en el blog de Juan Martínez de Salinas
16/10/2008 La importancia de mantener una expresión corporal adecuada en las entrevistas de trabajo es el tema tratado en este post por Juan Martínez de Salinas.
En esa situación, hay que estar seguros de uno mismo y es normal tener respeto, pero no miedo. Por ello, habrá que mirar a los ojos del entrevistador a la hora de responder a sus preguntas para demostrar estar seguro de uno mismo.
Las manos también comunican muchas cosas. Estar constantemente tocándose las manos y los dedos es síntoma de inseguridad y nerviosismo que puede ser consecuencia de no estar diciendo la verdad. O a la vez, se puede manifestar duda. Los entrevistadores buscan candidatos seguros de sí mismos que sean coherentes con lo que dicen y hacen.
Evitar los brazos cruzados, aguantarse la cabeza con las manos u otras situaciones son otro de los consejos que Juan nos ofrece en este post.
Programa sobre Talento en Antena 3
Leído en el blog de Juan Carlos Cubeiro
16/10/2008 Juan Carlos Cubeiro relata en este post su participación en el programa "En días como hoy" de Juan Ramón Lucas. En él destaca temas tratados como:

- España se encuentra en el puesto 26º de la calidad directiva a nivel mundial

- Qué es ser un buen jefe, además de aquél que sabe escuchar y sabe mandar….¿Cómo se dirige bien una empresa?


- ¿Humildad o mejor dejar claro que uno es el jefe?


- ¿Cómo se fomenta el talento en una empresa?


- La esperanza de vida de las empresas se ha reducido de 43 a 14 años, y que, por tanto, algo no estamos haciendo bien… ¿Qué falla?


- En cinco de cada seis empresas, los departamentos de recursos humanos no están en los comités de dirección. ¿Es un grave error?
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