Talento verde, el reto que plantea la transición ecológica

La Asociación de Empresas de Movilidad, Entorno Sostenible (AEMES) y Smart, que impulsa la innovación y la inversión mediante la cooperación empresarial y la colaboración público-privada, tienen claro que la transición ecológica se ha convertido en uno de los ejes fundamentales del desarrollo económico. Como recoge el estudio que han elaborado, cuya responsable es Natalia Ortega, consejera técnica de Talento de AEMES Smart y secretaria del Centro de Estudios de Asesoramiento Metalúrgico, se habla de cambio de paradigma, ya que, frente a una economía tradicional basada en el uso intensivo de recursos y energías fósiles, la transición ecológica redefine el desarrollo hacia un modelo bajo en carbono, eficiente en recursos y socialmente inclusivo.

De hecho, la transición ecológica ya no es solo un asunto ambiental, sino un nuevo modelo de desarrollo económico que integra la sostenibilidad como condición para la prosperidad a largo plazo, y para hacerla con éxito será indispensable generar el talento verde adecuado.

Desde el Observatorio, son conscientes de que no todos los países ni regiones van al mismo ritmo, con los peligros que eso conlleva. “La transición ecológica puede generar desigualdades entre ámbitos geográficos que la incorporen en su estrategia de desarrollo, respecto a los que no lo hagan. También entre los que tengan muy en cuenta los requisitos de transformación del talento como palanca para conseguir una mayor prosperidad económica de la mano de la transición verde en relación a los que no lleven a cabo ese proceso”, explica Natalia Ortega.

Según la última consideración que hace Eurostat de la economía ambiental, el empleo vinculado a la transición energética representa una parte reducida del mercado laboral global de la UE (un 3,5 % aproximadamente), pero ha crecido muy rápido, de hecho, en 22 años, se ha incrementado un 120 %. De cara a los próximos años, diferentes organismos prevén una aceleración de la inversión y la producción vinculadas a la transición ecológica, lo que propiciará una intensificación del incremento del empleo verde. Y según este informe aún tenemos asignaturas pendientes ya que ni tenemos ni estamos preparando la cantidad de profesionales especializados que vamos a necesitar. Ante esto, según Ortega, hay que “ajustar el sistema educativo al objetivo de una economía más sostenible para que pueda garantizar que se genera un volumen suficiente de jóvenes adultos que disponen de los conocimientos y habilidades que requiere y requerirá una economía más verde. Esto supone la adecuación de contenidos de estudios existentes y la creación de nuevas formaciones”.

Migrar hacia modelos de producción, distribución y consumo más sostenibles exigirá diseñar y aplicar medidas por parte de todos los agentes de la cadena de valor de la generación del talento

Para aquellos que ya están en el mercado de trabajo, Ortega considera que hay ciertos perfiles con mayor riesgo de obsolescencia, por lo que la apuesta debería ser el reskilling o upskilling de conocimientos. Para ella, “los mayores riesgos de obsolescencia los tienen los perfiles que disponen de competencias técnicas muy vinculadas a puestos de trabajo que estén o vayan a experimentar cambios importantes en el proceso de transformación ecológica. Sin embargo, el riesgo de obsolescencia será mínimo en la medida que las empresas apuesten por el reskilling y upskilling de competencias y los sistemas educativos y de formación continua y ocupacional adapten sus contenidos formativos”. Por el contrario, determinados perfiles, como ingenieros medioambientales y los ingenieros en energías renovables, así como especialistas en sostenibilidad y técnicos en energías renovables, serán parte del talento más deseado. Y ahí hay que trabajar también la brecha de género, ya que, aunque las ratios mejoran, lo hacen muy lentamente. Natalia Ortega, como especialista en este campo, tiene su receta para animar a las niñas y jóvenes a las profesiones STEM: “En las etapas iniciales de la educación hay que familiarizar a los niños y jóvenes con la técnica y la tecnología para despertar inquietudes e intereses. Iniciar este proceso de aprendizaje desde etapas muy tempranas contribuirá a que más niños y, probablemente, más niñas apuesten en el futuro por itinerarios formativos STEM, en particular, ligados a la economía verde”.

Las personas son la clave

El Observatorio ha detectado diferentes buenas prácticas en empresas que han logrado reconvertir su talento interno hacia perfiles verdes. “La transición del talento es obligatoria en el proceso de transición ecológica de cualquier empresa. Evidentemente, las exigencias de reconversión del talento no son iguales en todos los proyectos empresariales, depende del ritmo de cambio y del alcance del mismo. En cualquier caso, en general, las personas agradecen que las empresas en las que desarrollan su actividad profesional sean sensibles a la necesidad de hacer frente al cambio climático y contribuyan a reducir su impacto en el entorno”.

El informe del Observatorio destaca además que migrar hacia modelos de producción, de distribución y de consumo más sostenibles desde el punto de vista ambiental exigirá diseñar y aplicar medidas por parte de los diferentes agentes que intervienen en la cadena de valor de la generación del talento. En este sentido, el impulso que desde las organizaciones den al desarrollo de su talento es fundamental, según Ortega, que asegura que: “Las economías acabarán siendo verdes, pero para que el proceso de transición ecológica sea un éxito, también en términos de prosperidad, la innovación y las personas son la clave”.