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El 61% de los españoles cree difícil compaginar su trabajo y las clases de inglés

El estudio de Pueblo Inglés – More than English constata la tendencia al alza del uso de aulas virtuales

 
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02/07/2012 Las empresas demandan cada vez más trabajadores con altos conocimientos de inglés y que sepan desenvolverse en situaciones reales de negocios. Sin embargo, el 61% por ciento de los españoles encuentra difícil compaginar su trabajo y su necesidad de aprender inglés y el 25% afirma no disponer del tiempo necesario para estudiar inglés, según datos de un estudio realizado por la empresa Pueblo Inglés – More than English.

La escasez de tiempo para dedicarse a la formación continua y la necesidad de practicar una lengua en situaciones reales ha llevado a que la tendencia en alza del 2012 sea el aula virtual, un método formativo más económico que las clases privadas y más efectivo que el aprendizaje online o la enseñanza tradicional en el aula.

Las aulas virtuales ofrecen la flexibilidad espacio-temporal que el profesional de hoy en día demanda sin descuidar el necesario contacto personal con el profesor, gracias a una plataforma de videoconferencia sencilla de manejar. Por parte del alumno el único material necesario es acceso a internet con webcam, auriculares y micrófono, algo que hoy en día se puede tener en la palma de la mano con un simple smartphone o una tableta.

Además, según Pueblo Inglés, este tipo de plataformas suelen ofrecer también una aplicación de chat, de manera que a la interactividad oral se une la posibilidad de desarrollar las habilidades escritas. El alumno puede enviar documentos al profesor para que corrija en línea, realizar ejercicios escritos específicos o resolver dudas que no siempre se solucionan a través del contacto visual y oral.

Los autores del estudio concluyen que los beneficios para el estudiante son múltiples: se desarrollan los conocimientos de lengua y la fluidez y al mismo tiempo se gana en regularidad, dado que el alumno ya no cancela clases debido a viajes o compromisos laborales.
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