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Leading and Coaching Across Cultures

El coaching como el liderazgo es un arte, en el que implica elegir en cualquier situación

 
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02/07/2013 El pasado mes de junio finalizó en Madrid la primera edición de “Leading and Coaching Across Cultures” un programa de Philippe Rosinski realizado dentro del espacio Humaniza Campus. En el mismo, directivos de HR y coaches, pudieron observar de cerca la nueva realidad global que lleva a una misión diferente a los líderes y coaches en cómo facilitar el viaje de los equipos y coachees hacia el alto rendimiento, hacia el éxito global y duradero.

Perspectivas múltiples
Hoy en día la práctica del liderazgo, y principalmente del coaching ejecutivo, suele reducirse a sus dos perspectivas tradicionales, la de psicología y la de gestión. Ambas son fundamentales, pero normalmente no bastan para llegar a liberar el pleno potencial de las personas.

Sin embargo, a medida que el coaching se desarrolla, Antonio Vega, CEO Humaniza, asegura
que nos satisface ver que muchos de los expertos que están contribuyendo a la “institucionalización” del coaching han manifestado que debe enriquecerse con múltiples perspectivas para tener más relevancia e impacto.

Linda Page ha resumido de una manera excelente esta evolución. “Existe un consenso cada vez mayor que el área de estudios de coaching deberá ser un campo transdisciplinar, multi-disciplinar, o inter-disciplinar, es decir, una área multi-territorial en vez de una área “propiedad” de tan sólo una disciplina académica existente.”

El coaching, si engloba múltiples perspectivas, es un vehículo poderoso para facilitar el éxito global y duradero (para uno mismo y para los demás). Utilizamos el término de “coaching global” para referirnos a una forma ancha e inclusiva de coaching, donde se incluye también el coaching intercultural. Cada perspectiva general en sí contiene múltiples perspectivas. “The Evidence Based Coaching Handbook”. Ilustra claramente, por ejemplo, como varias escuelas, teorías y modelos dentro del campo de la psicología pueden contribuir al coaching. Comprenden las teorías del aprendizaje del adulto, la psicología cognitiva, el psicoanálisis y la psicología positiva.

La realidad está compuesta de múltiples facetas y las diferentes perspectivas están conectadas entre sí. Investigaciones recién llevadas a cabo en la neurociencia está abriendo el camino también hacia la comprensión de las conexiones mente-emociones-cuerpo.

El coaching como el liderazgo es un arte, en el que implica elegir en cualquier situación, el enfoque que mayores probabilidades tiene de generar descubrimiento e impulsar el progreso.

En la actualidad managers y directivos se pueden beneficiar de aprender y esperemos, aceptar y adoptar vías culturales alternativas en las situaciones en que sus propias normas, valores y creencias se han mostrado inadecuadas para abordar sus dificultades interpersonales más cercanas con equipos interculturales o desplazados.
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