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Casi la mitad de los empleados se forman fuera de la empresa

Learnlight celebra una mesa redonda sobre el Alumno Moderno

 
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21/11/2018 Learnlight reunió a los directores de formación de BNP Paribas, Orange y AXA en torno a una mesa redonda enfocada a dar con las claves del 'Alumno Moderno', en la que compartieron sus experiencias, conocimientos y, sobre todo, pasión por la formación y el desarrollo de habilidades en la era digital.

Durante la jornada, Armelle Jaclot, Marketing Manager de Learnlight, aclaró que el concepto de 'Alumno Moderno' no es sinónimo de “joven”, sino que se refiere más bien a la aparición de un nuevo tipo de alumno para quién "su smartphone es una extensión de la mano". Asimismo, apuntó que se tartan de personas hipercontectadas, impacientes y con un perfil multitarea que está revolucionando el enfoque tradicional de la formación.

Esto es así porque, según Jaclot, la adquisición de nuevos conocimentos, habilidades y destrezas "ya no está restringido a las horas de aprendizaje preestablecidas por los departamentos de Formación y Desarrollo, sino que se realiza de forma continua, en todas partes y libremente". De hecho, según mencionó Xavier Durochat, Director de Formación, Cambio y Transformación Digital de BNP Paribas, el 43% de los empleados se forman fuera de la empresa.

Esto demuestra que la formación va más allá del marco estricto de la empresa porque, tal y como lo señala Marie Casery Madueño, Global Learning Business Partner de AXA Partners, en una expresión sintética y efectiva: “la formación es cuando uno aprende”. Lo cual incide en un aspecto clave: la continuidad de la misma en el tiempo.

Estos elementos hacen referencia a una idea relacionada y fundamental que abordó Anne-Sophie Giménez, fundadora de la Agencia de Formación de Oragne, la necesidad de hacer que el contenido de la formación sea “líquida” y, por lo tanto, de fácil acceso.

Por otro lado, los ponentes desarrollaron temas clave como el compromiso del estudiante, la colaboración peer to peer, la creación de un ecosistema de aprendizaje abierto, la aparición meteórica del vídeo y el papel cada vez más marketiniano de los responsables de formación. 

 

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