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A vueltas con el aprendizaje del inglés: cuando la generación sí importa

Aunque el nivel de los españoles ha mejorado, no es suficiente ante un escenario laboral cada vez más global

 
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11/02/2020 El dominio del inglés sigue siendo la asignatura pendiente de millones de empleados de nuestro país. Si bien es cierto que el nivel ha mejorado sustancialmente, parece no ser suficiente si tenemos en cuenta el escenario laboral en el que nos movemos, cada vez más internacionalizado y en el que es cada vez más frecuente tener que trabajar en proyectos globales y con equipos multiculturales.

La dispersión geográfica y la diversidad cultural son dos elementos habituales en cualquier compañía que se precie, algo que hace necesario que los profesionales dominen el inglés, idioma que con el paso de los años ha sido bautizado como "de negocios". En España esta es una asignatura en la que 'progresamos adecuadamente', si bien es cierto que, para ser justos, hay que prestar atención a la generación de la que forma parte el empleado en cuestión. Así, mientras que a las nuevas incorporaciones jóvenes se les exige como un must imprescindible en los procesos de selección, para los trabajadores veteranos sigue formando parte de paquetes formativos cada vez más sofisticados.

Sea como fuere, hace falta cubrir la demanda. Así lo pone de manifiesto el informe EF EPI 2019 de Education First, el cual revela que seguimos a la cola de Europa, después de analizar los resultados obtenidos por 2,3 millones de personas de 100 países que han realizado la prueba EF SET. Y es que menos de la mitad de los españoles domina un segundo idioma (49%) y, un año más, España vuelve a obtener un suspenso en inglés: se sitúa en el puesto 35 de entre los 100 países del mundo que han sido analizados y obtiene el 25 entre los 33 países europeos participantes.

En el reportaje "Idiomas: los jóvenes se salvan del suspenso", publicado en el número 157 de Equipos&Talento, debatimos en torno a este eterno hándicap con profesionales como Carme Amat, directora de Formación de Banco Sabadell; Elizabeth Guitart, directora de Recursos Humanos de Merck en España; Yeniffer Hernández, responsable de Formación en idiomas de Deloitte; Paco Megías, Talent, Recruitment & Training manager de Nestlé; Javier Razquin, departamento de Desarrollo de Personas de Laboratorios de Cinfa; Scherezade Miletich, directora del área de Desarrollo de RRHH y RSC de Fujitsu; Alfonso de la Torre, director general de ASTEX Empresas; Mario Ruiz, responsable de reconocimiento de Cambridge Assessment English para España y Portugal; Ginés Méndez, director general de Berlitz; Elena Giménez, managing director de SPEEXX; Jorge Moya, VP Iberia&Latam de goFLUENT; Julia Palomino, directora académica de Diverbo; Benjamin Joseph, CEO de Learnlight, y Julián Baños, director general de EF corporate Solutions.

Accede al reportaje completo aquí.

 

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