La flexibilidad y la resiliencia serán claves en el futuro del trabajo

28/11/2018 · Son muchos los expertos que tratan de anticipar cómo será el empleo en el futuro. Algunos estudios apuntan a que, en los próximos años, el desarrollo tecnológico no solo despegará sino que dejará de estar en fase de implementación en las empresas, para pasar a otra en la que se buscará una mayor eficiencia en su uso y una mejor aplicación en determinados procesos.

Fruto de ese futuro tecnológico al que parece estar advocado el mercado laboral, los responsables de recursos humanos y de formación parecen coincidir en algo: dado el actual contexto VUCA, el cual define la volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad de la situación en la que se mueven las empresas, el aprendizaje de los profesionales será vital para garantizar su empleabilidad, así como la adquisición de una mayor agilidad y adaptación por parte de las organizaciones, a fin de superar los retos que irán surgiendo como consecuencia de esta era digital.

De esta misma opinión es Virginio Gallardo, director de Humannova y profesor de Recursos Humanos en la Barcelona School of Management, la escuela de management de la Universidad Pompeu Fabra de la capital condal. Este experto afirma en un artículo publicado en el diario La Vanguardia, que lo único claro en ese futuro impredecible es que, en cuanto al trabajo, el cambio más grande será la desaparición del “empleo para toda la vida”.

De este modo, los trabajadores se moverán en un mundo en el que la adaptación jugará un papel clave a la hora de revalidar su posición profesional, ya que no solo las empresas cambiarán sino que también lo harán los roles dentro de la misma. “A eso lo podríamos llamar flexibilidad. El tema es que la característica probablemente más importante de un trabajador es su capacidad de ser flexible o resiliente”, afirma Gallardo en La Vanguardia.

No obstante, el director de Humannova matiza que la cuestión radica en que la capacidad de aprender no será la única que deberán incorporar los profesionales, sino que también la de “reinventarse, de asumir nuevos roles profesionales, o cambiar de profesión”. Y es que, según indica, el aprendizaje casis siempre parece ligado a la adquisición de conocimientos, cuando es también “parte del trabajo”.

Así, el directivo explica que el problema está en que “no hemos sido educados para aprender continuamente, y eso es un problema, porque si le dices a una persona que tiene que aprender tampoco lo entendería. Es muy difícil que la gente asuma que tiene que asumir ese rol”. Es por ello que Gallardo fija la solución en una transformación radial del sistema educativo y, en especial, “en todo lo que son esas competencias más emocionales que están detrás de la resiliencia, del aprendizaje continuo, y que son las más críticas en ese futuro del trabajo”. El experto concluye el artículo  asegurando que “a largo plazo, el cambio es bueno, el problema es la transición”.

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