Trabajo en equipo, resolución de problemas y adaptación al cambio, habilidades clave para encontrar trabajo

En una entrevista de trabajo participan muchos factores, pero ¿cuáles son determinantes para ser el elegido? Según Adriana Ornellas, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, “en los procesos de selección, las empresas tienen más en cuenta las habilidades blandas (soft skills), como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, el liderazgo, la gestión de conflictos, la asertividad, la resiliencia, el pensamiento crítico y la adaptación al cambio, que las técnicas (hard skills), que son las específicas y necesarias para ejercer una determinada ocupación”.

En la adquisición de estas habilidades blandas la universidad desempeña un papel crucial, así como el resto de las etapas del currículo escolar. Asimismo, la universidad también debe poner énfasis en el desarrollo de las llamadas competencias transversales o employability skills en los nuevos graduados para dar respuesta a las demandas de un mundo laboral cambiante, incierto, competitivo y global.

Desde hace 25 años, la UOC facilita la formación a lo largo de la vida para que los profesionales se adecuen al nuevo contexto laboral cambiante. “Apostamos por una visión amplia del apoyo a la promoción personal y profesional que haga que el conocimiento fructifique, también, en forma de inserción laboral”, constata Àngels Fitó, vicerrectora de Competitividad y Empleabilidad de la UOC.

Precisamente el U-Ranking 2020, de la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE), constata que la UOC obtiene unos excelentes resultados en su tasa de afiliación y en la base media de cotización de su comunidad de graduados y graduadas (que sitúa en 32.559 euros, la más alta de todas las universidades analizadas).

Además, los graduados procedentes del sistema de enseñanza-aprendizaje virtual de la UOC están bien posicionados en cuanto al grado de empleabilidad. Esto es lo que se desprende del estudio El perfil competencial de los graduados de ADE en línea: una visión desde el mercado de trabajo, investigación de la UOC y la EADA Business School.

Los empleadores valoran mucho las competencias que se desarrollan especialmente en los estudios no presenciales, como la capacidad de organizar y planificar el trabajo y el nivel de esfuerzo, dado que la gran mayoría de los graduados de estudios en línea han tenido que compatibilizar la universidad con un trabajo o con situaciones familiares que limitaban la dedicación a las horas de estudio.