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TRIBUNA
julio 2012

La formación elearning 2.0: un reto actual

Luís Sebastián García-Moreno Fraile,
presidente de Grupo InGaFor

 
Luís Sebastián García-Moreno FraileEstamos viviendo tiempos de cambios y solo va a sobrevivir quien se adapte a estos nuevos escenarios. Las formas de enfocar el aprendizaje y de gestionar el conocimiento también están sufriendo una importante transformación, que va pareja a la rápida evolución tecnológica característica de nuestra era. Este ritmo vertiginoso nos obliga a ser cada vez más competitivos, más eficientes, más productivos y a reciclarnos más rápidamente. Por eso, conceptos como innovación, creatividad, dinamismo, accesibilidad, flexibilidad, movilidad o aprendizaje colaborativo son los puntales donde agarrase para no caer, o quedarse atrás.
Sabemos que la formación presencial es cara y demanda invertir mucho tiempo que actualmente escasea. Paralelamente conocemos las ventajas de la formación elearning, la reducción de costes que implica, su absoluta flexibilidad, su fácil accesibilidad, su adaptabilidad o el seguimiento y control que facilita. Pero también somos conscientes de sus desventajas.

La modalidad formativa elearning, en su faceta tradicional, adolece de ciertas carencias frente a la formación presencial, como es la sensación de aislamiento del alumnado, la escasez de comunicación y la falta de colaboración entre los participantes. Los foros, chats, videoconferencias y la función de los tutores-dinamizadores pretenden paliar la intrínseca necesidad humana de compartir experiencias, pero no siempre la respuesta es la esperada.

Es necesario cambiar la manera en la que se produce el aprendizaje, convertir un proceso individual en uno colaborativo donde prime la interacción de los participantes y se compartan recursos y conocimiento. Transformar los roles del profesorado y el alumnado, las estrategias, las técnicas de enseñanza y la estructura organizativa asociada.

Es el momento de apostar por las herramientas colaborativas, los entornos formativos 2.0, la inteligencia colectiva y las redes internas de aprendizaje.
La combinación de la formación elearning con las soluciones que ofrece la Web 2.0 es el cóctel perfecto para que un aprendizaje sea exitoso. InGaFor es plenamente consciente de ello y dirige sus líneas estratégicas por esa vía, marcada muchas veces por la demanda de los propios clientes.
Es la era de los Community Learning manager y del talento colectivo.
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