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25/10/2011 Son los principales datos del estudio “La situación de la teleformación en Andalucía”, elaborado por la consultora Ánfora para la Asociación de Proveedores de e-Learning (APeL), cuenta con la financiación del Ministerio de Trabajo e Inmigración y la Junta de Andalucía. El informe se basa en una encuesta realizada a unos 400 trabajadores de pymes en Andalucía y en las opiniones de expertos de la formación y las TIC.

Andalucía, seguida de Cataluña y la Comunidad Valenciana, es la comunidad autónoma que posee el mayor número de participantes formados mediante teleformación. En Andalucía se concentran el 21% de los participantes formados telemáticamente a nivel nacional.

Las temáticas de idioma y ofimática son las que presentan una mayor evolución, seguidas de la formación sobre prevención de riesgos laborales y la gestión de recursos humanos. En cuanto a la edad de los alumnos en España se encuentran en un rango de edad entre los 26 y 45 años.

Participación en teleformación
El 92,2% de los trabajadores ocupados dicen haber seguido alguna vez un curso en teleformación y el mayor peso lo ejercen los trabajadores del sector servicios, participando en un 72,4% en acciones formativas. Los trabajadores de este sector suponen un peso en la muestra del 74%.

La teleformación está generalizada a nivel geográfico y facilita sobre todo el acceso a la formación de los trabajadores de ámbito rural.

Nivel educativo de los trabajadores
El 98,1% de todos los trabajadores universitarios han participado alguna acción formativa en la modalidad de teleformación. Este dato confirma las apreciaciones de los expertos: a mayor nivel formativo aumenta el uso de teleformación.

A menor nivel formativo, sin estudios o con formación primaria, el porcentaje de participación disminuye, ya que sólo la mitad de los encuestados han participado alguna vez en una acción formativa en teleformación. Los trabajadores que ocupan puestos directivos, técnicos o administrativos realizan más formación que los que desempeñan puestos sin cualificación.

Tipo de formación realizada
En cuanto al tipo de curso, el 86% de los encuestados realizaron un curso de teleformación subvencionado a través de la empresa en la que trabajan. El 8% lo hicieron de manera individual, pero también subvencionado. Se aprecia la dependencia que hay de las subvenciones para la participación en formación.

Las principales materias sobre las que versaban los cursos de teleformación realizados son: marketing, venta de productos alimentarios, ecológicos, escaparatismo, ventas, ofimática, gestión de stocks y almacén. La manera mayoritaria de realización del curso ha sido a través de una plataforma en internet como Moodle o Doleos.

Tendencias para el futuro
En cuanto a las tendencias relativas a las nuevas modalidades de teleformación, las respuestas de los expertos señalan que va a tener una gran importancia y desarrollo en los próximos años el mobile learning, o aprendizaje a través de dispositivos móviles.

Como nuevas líneas en las que la teleformación tendrá que trabajar en el futuro inmediato están el desarrollo de la web 3.0 o web semántica y sus potencialidades aplicadas a la formación, así como el aprendizaje mediante videojuegos que tienen muchas posibilidades, pero suponen una inversión muy costosa.

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