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12/06/2012 Según el informe anual que elabora la Fundación CYD y que evalúa la contribución de las universidades al desarrollo, la tasa de paro de los graduados españoles alcanza el 12.4% y sólo está por detrás de la de Grecia, frente a al 5.2% de la UE. En tan solo cuatro años (2007-2011), el número de parados con titulación universitaria se ha multiplicado por 2.86 en España.

“Una de las tareas que tiene la universidad es favorecer la inserción laboral de sus titulados, junto con las administraciones y las empresas”, señala Martí Perellada, coordinador general del informe CYD 2011. En esta publicación también se refleja que la diferencia relativa de sueldo entre un universitario y el resto de la población es de alrededor del 56%, mientras en Canadá, Alemania o el Reino Unido está diferencia alcanza el 70%.
La coyuntura económica y la dificultad para encontrar trabajo también ha tenido un efecto indirecto sobre las universidades, ya que ha aumentado el número de estudiantes. Así, tras una década de variaciones negativas, el número de matriculados creció un 2% en el curso 2009-2010 y ha vuelto a aumentar un 2,9% en 2010-2011, llegando a 1.440.000 alumnos. Los matriculados en másteres oficiales también crecen, superando los 100.000.

El informe constata el "enorme esfuerzo" que ha hecho la sociedad española aumentando un 38% el gasto por alumno (entre 2000 y 2008). Gracias a esa inversión, España se ha situado a niveles europeos: el gasto en educación superior se situó solo una décima por debajo de la media de la UE. Ese esfuerzo ha resultado en un porcentaje de titulados superiores entre la población de más de 25 años que es más de cinco puntos superior al de la UE (32% frente al 27%).

En opinión de Ana Patricia Botín, consejera delegada de Santander Reino Unido y presidente de la Fundación CYD, los universitarios "necesitan del conocimiento, las competencias y las herramientas que potencien su capital humano y garanticen su incorporación al mundo laboral enriqueciendo al sistema productivo". También señaló, en la presentación del estudio, que "la universidad es ambiciosa y sabrá liderar nuevas formas de pensamiento que permitan hacer frente a esa realidad más compleja e impredecible, actuando con criterios de racionalidad, eficacia y transparencia".

El presidente de Indra y del comité ejecutivo de la Fundación CYD, Javier Monzón, destacó que el "marco normativo debe permitir, incluso incentivar, que cada universidad pueda definir su proyecto de futuro, poner en marcha las acciones para hacerlo realidad y atraer los recursos necesarios". Todo esto implica, señaló, más autonomía, con plena transparencia y rendición de cuentas, y "unas estructuras de gobernanza que lo hagan posible".

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