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03/09/2012 Se inicia un nuevo curso escolar y este es el momento en el que muchos jóvenes recién titulados se plantean la opción de seguir estudiando para aumentar sus posibilidades de encontrar empleo en un mercado cada vez más competitivo. Especializar los conocimientos en una materia concreta o reorientar la carrera laboral son dos de las posibilidades que los estudios de postgrado que se inician en esta época ofrecen.

Pero no sólo los recién licenciados contemplen la posibilidad de estudiar esta formación. En los últimos años, la demanda de este tipo de estudios se ha incrementado en más de un 250% y son muchos los trabajadores que se plantean su utilidad como vía para acceder a un nuevo puesto de trabajo, reciclarse o reorientar su carrera laboral. Además, la oferta de este tipo de programas no ha dejado de crecer: en el último año, el número de programas de postgrado ofertado por los centros de formación ha crecido un 16,6%. Actualmente, en nuestro país se ofertan más de 5.380 programas de postgrado con diferentes contenidos e impartidos a través de diversos canales, tanto en la Universidad Pública como en las instituciones privadas.

Este notable incremento respecto al año anterior tiene su base tanto en la adaptación de la formación universitaria española al Espacio Europeo de Educación Superior, como en una mayor demanda de cursos por parte de estudiantes que quieren ampliar sus posibilidades de encontrar o mantener un empleo, sin olvidar la mayor demanda de especialización de las empresas y la actual coyuntura económica de nuestro país.

Además, la formación ha pasado en los últimos años de entenderse como una mera herramienta para la adquisición de conocimientos a contemplarla como una actividad continua, focalizada en el desarrollo de capacidades que garanticen la empleabilidad.

Concretamente, la matriculación en programas oficiales de postgrado ha pasado de contar en el curso 2009/2010 con 83.700 alumnos a los 108.433 en el curso 2010/2011, lo que supone un incremento del 29,5%, según datos del Instituto Nacional de Estadística.

El mundo empresarial es el que concentra un mayor volumen de oferta de este tipo de estudios, suponiendo el 33% del total de programas de formación de postgrado. Le siguen a cierta distancia, las áreas de ciencias sociales e ingenierías, ambas por encima del 15%. En cuanto a la duración de los programas, los que se desarrollan en un solo curso académico sieguen siendo la opción predilecta de los estudiantes.

En cualquier caso, la oferta formativa de postgrado es cada vez más variada en nuestro país, tanto en la modalidad y canales utilizados como en cuanto a sus contenidos. Y año tras año, aumenta la valoración positiva que el mercado laboral hace de este tipo de estudios. Vía segura hacia el empleo o no, lo cierto es que cada vez más son los candidatos y las empresas que apuestan por el postgrado.

Por todo ello, Adecco Professional, la división del Grupo Adecco especializada en la selección de perfiles cualificados, e Infoempleo, han querido conocer la importancia de los estudios de postgrado en las ofertas de empleo de nuestro país mediante el análisis de 756.888 ofertas de empleo en toda España. Estabilidad es la palabra que mejor define el comportamiento que ha tenido durante este último año la oferta de empleo que valora los estudios de postgrado. Apenas se han producido cambios en el reparto de porcentajes por comunidades autónomas.

Así, Cataluña, Madrid, Andalucía y Castilla y León siguen siendo las comunidades autónomas donde más se valora contar con este tipo de formación, una característica que está presente en un 8%, 7,7%, 7,3% y 6,43% de su oferta, respectivamente. En el otro extremo se sitúan La Rioja, Extremadura y Baleares, las tres comunidades donde los estudios de postgrado han sido menos solicitados por las empresas.

Empleabilidad y Postgrado
La formación de postgrado, definida por la R.A.E. como el ciclo de estudios de especialización posterior a la graduación o licenciatura, es un elemento importante y diferenciador en la empleabilidad, ya que además del porcentaje que se pide de forma expresa en las ofertas de empleo, en igualdad de condiciones de dos candidatos los técnicos de selección elegirán al que tenga formación superior.

El postgrado cumple dos funciones en la inserción laboral. Por una parte, potencia el acceso al primer puesto de trabajo y, por otra, facilita la mejora de categoría profesional en profesionales con experiencia. En el primero de los casos, es un elemento diferenciador para los titulados sin experiencia. El postgrado dirigido a profesionales con experiencia garantiza la empleabilidad a través del desarrollo de habilidades directivas y a la adquisición de conocimientos especializados que, en unos casos, facilita el relanzamiento de una carrera profesional y, en otros, el cambio de rumbo hacia otras áreas funcionales o sectores.

Durante el pasado año, el 5,46% de las ofertas de empleo publicadas en España valoraban poseer algún tipo de formación de postgrado. Dato que supone un ligero incremento con respecto al año anterior cuando ese porcentaje se situaba en el 5,22% de las ofertas.

Postgrado por comunidades autónomas
Las comunidades autónomas que más valoran contar con un estudio de postgrado en el currículum son Cataluña, con un 8% de ofertas frente al 8,45% que registraba en 2010, Madrid, con el 7% (7,64% en 2010), Andalucía, que lo exige en el 7,29% de las ofertas (7,38% en 2010) y Castilla y León, que con el 6,43% de ofertas que demandan postgrado mantiene la posición con respecto al análisis anterior.

En el extremo contrario, aquéllas con menor exigencia en titulaciones de postgrado son La Rioja (2,45%), Extremadura (1,97%) y Baleares (1,9%). Los porcentajes que presentaban estas regiones un año atrás eran de 1,85%, 1,83% y 1,86%, respectivamente. Aunque la tendencia general año tras año es que aumente la valoración de las comunidades por la formación de postgrado, algunas regiones han visto cómo disminuían las ofertas en las que se demandaba esta formación. Ha sido el caso de Cataluña, Andalucía, Castilla y León, Galicia y Canarias. Castilla-La Mancha mantiene estable su porcentaje y Navarra es la región donde más crece la demanda de postgrados, pasando de reclamarla en el 1,82% de las ofertas en 2010 al 3,15% actual, lo que supone un incremento de 1,33 puntos porcentuales.

A mayor categoría profesional, mayor exigencia de formación
La valoración de los estudios de postgrado está directamente relacionada con la categoría profesional y el grado de experiencia acumulada que un profesional puede alcanzar. Así, la categoría de directivos, asociada a puestos con un mayor nivel de experiencia, es la que presenta una mayor demanda de formación, un 11,45%, porcentaje ligeramente superior al del año anterior, en el que la demanda se situaba en el 11,26%. En el sentido contrario, el nivel de empleados es el que menos valora la formación de postgrado, tan sólo un 3,12% de las ofertas lo requiere, porcentaje que sigue en descenso ya que en 2010 era de 3,24%.

Para puestos técnicos, el 8,27% de las ofertas de empleo publicadas en España requiere formación de tercer ciclo mientras que para los mandos, esto ocurre en el 5,69% de los casos. En el análisis de la valoración de los estudios de postgrado en relación con la experiencia se aprecia también que las ofertas dirigidas a candidatos con una experiencia de entre 4 y 10 años son las que más valoran la formación de postgrado, un 26,28% de ellas lo exige. La franja de menos de un año de experiencia laboral es la que menos, sólo un 2,13%.

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