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17/04/2013 La Consellera d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Irene Rigau, y una delegación hispano-alemana, encabezada por Erwin Rauhe, consejero delegado de BASF Española y máximo responsable de las actividades del Grupo en el Sur de Europa, han firmado un convenio para impulsar conjuntamente la primera FP Dual con carácter transnacional en nuestro país.

Según el acuerdo suscrito, 20 estudiantes de ciclo formativo de grado superior de Química Industrial se formarán en el Instituto Comte de Rius de Tarragona y realizarán prácticas de trabajo en BASF. Por primera vez en ciclos de FP, estas se realizarán de forma prolongada y obligatoria también en el extranjero, en la sede central de BASF en Ludwigshafen, Alemania, además de en el centro de producción de Tarragona.

Entrevistamos a Erwin Rauhe, consejero delegado de BASF Española y máximo responsable de las actividades del Grupo en el Sur de Europa.

La modalidad de FP Dual se está introduciendo en nuestro país con Alemania como referencia. ¿Eso les ha llevado a emprender este primer proyecto con su central en Alemania?
Desde hace casi 20 años, BASF realiza anualmente intercambios de estudiantes para operadores de planta alemanes y españoles en periodos de dos a tres semanas. Asimismo, en sus centros en España se forman unos 150 estudiantes en prácticas de media cada año. Por su parte BASF SE (empresa madre del Grupo), tiene establecido un sólido modelo en el campo de la formación dual. Actualmente, unos 950 aprendices de diferentes especialidades realizan su formación dual en las plantas de producción que la compañía tiene en Alemania.

Precisamente el hecho de ser una compañía nacida en Alemania, y por nuestra experiencia en materia de formación, entendemos que nuestra participación en este contexto puede ayudar a alentar al cambio cultural que la FDP supone en las dinámicas formativas de la FP española. Esperamos actuar como ejemplo para que otros nos sigan.

¿Cuáles cree que son las principales ventajas de la FP Dual para el alumno?
En este modelo de formación profesional, la empresa asume un papel activo en la formación, tanto en la elaboración de los planes de estudio, como en la impartición de contenidos prácticos y posterior valoración de los alumnos. Esto es positivo, porque la integración entre parte práctica y teórica es total. Al realizar las prácticas junto a profesionales preparados, disponen del conocimiento que pone a su disposición el que la desarrolla a diario.

Si se forma a los futuros profesionales con los conocimientos adecuados, se les transmiten valores y actitudes hacia el trabajo, se inculca el trabajo en equipo y cómo enfrentar los contratiempos en el día a día laboral, el valor añadido de la estancia práctica queda sin discusión. Para todo ello hay que poner a disposición un tiempo de calidad para la tutorización y la evaluación del progreso.

Para el alumno, el gran beneficio es la motivación, ya que comporta empezar a ver "in situ" el valor de la formación que está recibiendo. Es también una oportunidad para abrirse posibilidades de inserción laboral si trabaja bien, ya que la empresa tenderá a contratar una persona bien preparada y que ya ha demostrado competencias frente a alguien desconocido: doble motivación. Y sobre todo, tiene el valor de aprender de la experiencia, no sólo de la teoría.

¿Y cómo beneficia al mercado laboral?
La formación es el principal motor para las empresas, porque no olvidemos que es una inversión de recursos y tiempo para la capacitación de los futuros profesionales. Con una formación práctica, cercana a la realidad de lo que será su día a día una vez finalizada la formación, se encuentran con personas mejor preparadas para las necesidades inmediatas o a medio plazo de las compañías, y de forma conjunta a las de su sector.

¿Están suficientemente preparados en España tanto el sistema educativo como el empresarial para acoger este nuevo sistema?
Creemos que hay un marco legal suficiente para adaptar las necesidades y exigencias concretas que plantea este país, no vemos por qué no. Sin embargo, ahora se necesita crear hábito, que no es otra cosa que hacer que suceda de modo habitual y no una experiencia aislada y que las empresas vuelvan a recuperar la figura del aprendiz, eso sí, en un marco estructurado como es la FP Dual. Ahora nos une reactivar el mercado de trabajo y facilitar la preparación e inserción de los jóvenes, entre los cuales el nivel de paro es alarmante. A nivel empresarial tenemos que conseguir crear modelos sostenibles donde programas como este sean una opción win-win.

Finalmente, ¿Qué tendencias augura para la formación dual en España?
Podemos hablar por nosotros mismos. BASF es receptiva a la implantación de este modelo. Entendemos la formación como una inversión fundamental. Se trata de contribuir de forma activa a forjar a esos profesionales que asegurarán nuestra competitividad futura. Además, según observamos, las grandes empresas están siendo receptivas y las pequeñas y medianas lo están empezando a ser mediante modelos mancomunados a través de asociaciones empresariales del cada sector.

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