LO MÁS LEÍDO DE LA SEMANA

NOTICIAS

16/01/2015 La plataforma de e-doceo estrena un nuevo diseño más depurado y presenta importantes innovaciones tecnológicas y un claro objetivo: mejorar la experiencia del alumno y facilitar el acceso a los recursos formativos.

"Formar o formarse es, ante todo, intercambiar información y conocimientos con los compañeros y los tutores", precisa Jérôme Bruet, Director General de e-doceo. Es por ello que e-doceo ha situado los intercambios pedagógicos en el centro de su nueva plataforma. Las nuevas tecnologías sociales de la Web también tienen su lugar en la formación, siempre y cuando proporcionen un valor añadido pedagógico. Es aquí donde se encuentra el reto de las innovaciones digitales. Por este motivo, el equipo de I+D de e-doceo ha rediseñado completamente la ergonomía de su solución para posicionar en el centro del sistema un flujo inteligente de información dedicado a las interacciones pedagógicas, directamente desde la página de inicio.

El principal objetivo es el intercambio entre alumnos, así como entre alumnos y tutores, de los recursos de formación seguidos. Es una forma práctica de integrar de manera proactiva el 20% del aprendizaje informal del célebre modelo "70:20:10" del profesor Allan Tough.

En esta nueva versión del LMS (Learning Management System), e-doceo inventa además un concepto revolucionario al crear "la actitud del alumno". A través de un sistema de iconos, el alumno puede ver su grado de implicación en el programa de formación. "La experiencia que hemos acumulado durante más de 10 años nos ha permitido desarrollar herramientas que permiten, más que nunca, posicionar al alumno como actor de su propio éxito.", añade Jérôme Bruet.

La plataforma también destaca a aquellos alumnos con mejores rendimientos. Esto es una forma de animar a cada empleado a competir con el resto de los miembros de su equipo.

 PROVEEDORES DE RRHH