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04/05/2017 DCH ha dado a conocer los resultados de su I Barómetro sobre la Gestión del Talento en España en relación con la dimensión dedicada a la formación. De este modo, la Organización Internacional de Directivos de Capital Humano, junto a EAE Business School, ha encuestado a empresas y responsables de recursos humanos con el fin de analizar y entender qué acciones están desarrollando las compañías en materia de desarrollo profesional.

¿Cómo atraen las empresas a los mejores candidatos para los puestos vacantes? (Atracción), ¿Cómo comprometen las empresas a sus altos potenciales para que continúen motivados? (Vinculación), ¿Cómo pueden cambiar las empresas el comportamiento para maximizar el compromiso, el desempeño y mejorar el rendimiento? (Desarrollo), ¿Qué hacen las empresas para que sus ex empleados continúen siendo embajadores de nuestra organización? (Desvinculación).

Estas son las cuatro dimensiones que ha analizado la DCH-Organización Internacional de Directivos de Capital Humano como resultado de su I Barómetro sobre la Gestión del Talento en España, llevado a cabo en colaboración con la EAE Business School.

En este sentido, DCH ha dado a conocer la relacionada con el desarrollo estudiando cómo se puede cambiar el comportamiento de los empleados para maximizar el compromiso, el desempeño y mejorar su rendimiento. Para ello se han analizado temas vinculados a cómo se identifica el Talento, la Carrera profesional, la Formación, la Gestión del Desempeño y el Estilo de Liderazgo.

De las conclusiones se extrae que, las empresas encuestadas sí cuentan con programas específicos para la identificación del Talento (67,50%), con una frecuencia media de periodicidad anual del 73,40&%.

En cuanto a los Planes de Carrera, el barómetro destaca que existe una alta correlación con losprocesos de Evaluación del Desempeño. Aunque el porcentaje de empleados que se acoge a estos programas es bajo, en la mayoría no supera el 25%, tanto empleados como directivos.

Asimismo, destaca la creciente incorporación de programas de Coaching y Mentoring (25%) como nuevas herramientas de formación y un retroceso de la formación e-learning.

Por otro lado, la mayoría de las empresas aplican la gestión del desempeño a la totalidad de sus empleados y se utilizan mayoritariamente tanto los sistemas de 90° como de 180° de evaluación.

Por último, se percibe una tendencia al estilo de liderazgo colaborativo (33,3%). Los actuales entornos de trabajo exigen un cambio en el estilo trabajo que tiene que venir liderado por los departamentos de Recursos Humanos. Un Estilo de Liderazgo menos coercitivo, más influyente y cercano, que sea capaz de orquestar la diversidad de los equipos de trabajo en un ambiente colaborativo y digital.

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