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03/10/2019 Los nuevos profesionales se enfrentan, por tanto, a una nueva realidad que deben conocer, para poder adaptar su talento a las necesidades cambiantes del mercado laboral.

Los nuevos profesionales se enfrentan, por tanto, a una nueva realidad que deben conocer, para poder adaptar su talento a las necesidades cambiantes del mercado laboral. Pero ¿qué perfil deben tener los jóvenes para poder incorporarse con éxito a sus proyectos laborales en este nuevo contexto? Y, por parte de las empresas ¿qué propuesta de valor deben ofrecer para lograr atraer el talento de unos jóvenes que demandan nuevos valores en las organizaciones?

Para José Luis Parada, profesor doctor en la UFV, es importante que los jóvenes conozcan bien no sólo la parte técnica de cómo es una empresa, sino el contexto que la rodea y que condicionará los nuevos modelos de trabajo. "Siempre decimos que los trabajadores cualificados no sufrirán el impacto de la destrucción de empleo con que nos amenaza la Cuarta Revolución Industrial, porque serán capaces de adaptarse a nuevos escenarios y nuevas profesiones o perfiles. Por eso formamos a los jóvenes combinando las hard y las soft skills, buscando la transversalidad, la creatividad y la colaboración que se exige en este nuevo escenario".

Pero el profesor también plantea que "esos valores son los que los nuevos profesionales buscarán después en su futuro profesional. Por eso, el reto de las empresas para incorporar y retener el mejor talento joven es ofrecer trayectorias profesionales atractivas, transdisciplinares, motivadoras y que supongan un desarrollo real para las personas".

Basándose en el amplio conocimiento que la Universidad posee de sus alumnos, José María Peláez, Director del Grado de ADE en UFV, aseguró que es importante que las empresas conozcan cómo es el nuevo perfil de profesionales que salen de las universidades, para poder elaborar una propuesta de valor que no solo les atraiga, sino que les fidelice al encontrar la coherencia en valores y estilos de liderazgo en los que han sido formados.

Rasgos comunes

"Algunos rasgos comunes a casi todos ellos es que no tienen interiorizado el compromiso en el sentido de permanecer mucho tiempo en una empresa. Pero, sin embargo, tienen grandes habilidades para el networking, para ilusionarse y para sorprenderse y esa capacidad debería ser aprovechada por la empresa, porque tiene un gran valor".

Por otro lado, Peláez también compartió que "este nuevo perfil de profesional necesita reconocimiento y feedback continuo por parte de sus compañeros, o de sus responsables, porque pueden pasar rápido de la ilusión a la desmotivación. Además, piden tener muy clara su descripción de puesto. Necesitan entender qué se espera de ellos y demandan seguimiento en un proceso de aprendizaje continuo"

Acompañar al alumno través de todo su ciclo formativo, con programas de mentorización y de autoconocimiento, son algunos de los pilares en que se basa el modelo educativo de la UFV. Para Agustina Jutard, directora de Habilidades y Competencias de la persona, "nuestro reto es ayudar a los estudiantes a descubrir su "yo" como persona única e irrepetible, para que puedan orientarse hacia su verdadera vocación".

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