equipos&talento 29 complejo y desafiante. Transformarse no es fácil, ni para las personas ni para las organizaciones y, por eso, es fundamental contar con estrategias de aprendizaje que allanen ese camino. Desde Hedima, acompañamos a nuestros clientes con soluciones que combinan tecnología, nuevas metodologías y recursos adaptados, poniendo siempre a las personas en el centro. Porque no hay transformación sostenible sin formación, sensibilización y aprendizaje estratégico. ¿Cómo ayudan a las empresas a identificar las brechas de competencias críticas para su futuro? Ofrecemos consultoría de Learning & Development y herramientas de análisis para identificar las competencias clave, tanto actuales como futuras. De esta manera, evaluamos la situación interna, nos alineamos con el plan estratégico de cada cliente y diseñamos itinerarios formativos adaptados al gap competencial detectado. La analítica de aprendizaje nos permite refinar estos diagnósticos de forma continua. ¿Cómo integran el aprendizaje informal, colaborativo y social en sus programas? El aprendizaje real no ocurre solo en el aula o en un campus virtual, ocurre en el día a día, en las conversaciones, en la resolución de problemas, en la interacción con otros. Integrar lo informal, lo colaborativo y lo social en los programas de formación permite conectar el aprendizaje con la realidad del puesto, activar el conocimiento tácito que ya existe en la organización y fomentar una cultura de aprendizaje continuo. Integrar aprendizaje informal, colaborativo y social es siempre un reto. Nuestra plataforma tecnológica Virtagora® está precisamente diseñada para integrar la formación con la comunicación interna, creando ecosistemas donde el aprendizaje ocurre también de forma natural y continua, en el día a día. Virtagora® posibilita el aprendizaje social y colaborativo a través de múltiples recursos como comunidades de aprendizaje, foros, retos colaborativos, espacios de co-creación y webinars interactivos, que fomentan el intercambio entre pares, el aprendizaje entre iguales y la construcción colectiva del conocimiento. Además, la plataforma se integra con los sistemas y herramientas ya existentes en Grupo Hedima Corporate Avda Ensanche de Vallecas, 44 28051 Madrid Tlf.: +34 91 395 97 99 www.grupohedimacorporate.com Inteligencia Artificial aplicada a la mejora del aprendizaje Nuestra estrategia se basa en lo que denominamos una ‘Innovación con propósito’, explorando constantemente tecnologías y metodologías para anticiparnos a los desafíos de nuestros clientes. Actualmente, las principales líneas de desarrollo en las que estamos trabajando son: • Modelos predictivos para analizar el aprendizaje y el desempeño de los profesionales. • Integración de Inteligencia Artificial generativa para curación y generación de contenidos. • Plataformas híbridas de formación y comunicación interna. • Desarrollo de contenidos accesibles, inclusivos y sostenibles. El objetivo de cada una de estas innovaciones es siempre el mismo: mejorar la experiencia del usuario y, sobre todo, maximizar el impacto medible de la formación en el negocio. las empresas, para facilitar la participación y convertir el entorno digital en un espacio vivo de aprendizaje, comunicación y desarrollo. Desde L&D, nuestro reto no es solo diseñar contenidos, sino también facilitar ecosistemas donde las personas aprendan unas de otras, compartan buenas prácticas y evolucionen juntas. ¿Están explorando el uso de IA, analítica de aprendizaje o realidad aumentada/virtual en sus programas? En Grupo Hedima llevamos tres años implementando activamente la inteligencia artificial y la analítica de aprendizaje en múltiples procesos. Estas tecnologías son clave en nuestra propuesta para aportar valor tanto al usuario final como a los responsables de Formación, permitiéndonos garantizar una gestión con tendencia a cero errores, optimizar la toma de decisiones y ofrecer experiencias de aprendizaje más eficaces. Aunque actualmente nuestro foco principal está en la IA y la analítica, estamos en fase de exploración y seguimiento de las aplicaciones de la realidad aumentada y virtual para futuras integraciones en nuestros programas formativos, especialmente en el área de PRL. De hecho, para respaldar esta visión, el área de Innovación ha crecido de cuatro a 15 profesionales en los últimos años, con especialistas en IA, data science y diseño instruccional avanzado, impulsando así soluciones formativas más inteligentes, eficientes y estratégicas para nuestros clientes. ¿Cómo imaginan el rol del área de Formación en las empresas dentro de cinco años? El rol del área de Formación ya está cambiando, especialmente en grandes empresas. Cada vez se considera más estratégica para la adaptación organizacional, y menos como ejecutora únicamente de acciones formativas. A medida que se automatizan tareas operativas, crecen las necesidades de desarrollo en competencias humanas, creativas y relacionales. En cinco años, este proceso habrá avanzado, pero no será radical. Estoy segura de que veremos una formación más integrada en el negocio, enfocada en desarrollar talento adaptable, con pensamiento crítico y capacidad de transformación, clave para la sostenibilidad de las empresas.
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