Los Millennials discrepan en cuestiones de salario, dirección y formación

Según un artículo publicado en INC, está empezando a nacer una brecha entre los Millennials entorno a tres cuestiones que, hasta ahora, parecían unánimes: el salario, expectativas profesionales y preferencias de formación. Los rangos de edad han comenzado a definir dos posturas diferenciadas entre los Millennials más mayores y los más jóvenes.

Las actitudes hacia "el pago de sus cuotas"

Los Millennials de más edad, que conformaban la fuerza laboral durante la recesión de 2008, experimentaron un ajuste de estilo de vida durante ese tiempo que les enseñó a reestructurar sus planes de carrera y una modificación de sus perspectivas laborales. Esta visión se basaba en la creencia del ascenso profesional a partir de la base de una empresa, en la que invertían su tiempo y esfuerzo, para llegar a la cima y obtener así cierto reconocimiento en el sector y una mejora salarial.

Sin embargo, los Millennials más jóvenes, han crecido en una situación laboral de incertidumbre, aceptando que el futuro no les reserva una plaza indefinida en sus puestos de trabajo. La interiorización de este concepto ha generado que sus expectativas salariales no sean tanto una prioridad, como el hecho de acumular experiencias profesionales. Han aceptado, e incluso prefieren, trabajar en la ampliación de sus capacidades a través de esas múltiples vivencias, que en el ascenso laboral dentro de una empresa.

Las expectativas de gestión

A menudo se dice que la Generación del Milenio tiene mayores expectativas de vida con respecto a otras generaciones, no obstante, los Millennials con más años tienen deseos que se acercan a los de la Generación X, un grupo que ha aprendido a bajar sus expectativas para evitar decepciones. Los Millennials más jóvenes, por el contrario, conservan unas miras más altas hacia el futuro con el fin de alcanzar su máximo potencial.

La preferencia por el aprendizaje

Los Millennials más jóvenes son mucho más propensos a estar en un estado de constante aprendizaje, mientras que los Millennials de más edad lo ven como un proceso para consolidarse como profesionales. Sin embargo, éstos últimos buscan estructura en sus perspectivas de carrera, donde el dominio de ciertos conjuntos de habilidades y roles, sean considerados una parte necesaria para ascender.