Un informe de la UDC analiza las políticas de discapacidad impulsadas desde el ámbito universitario

02/12/2016 · Proyecto CE10 y el Consello Social en el marco de la Jornada ‘Universidad, discapacidad e inclusión. Estado de la cuestión y retos de futuro’ celebrado en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidade da Coruña (UDC), tuvo lugar la presentación de las conclusiones del informe “Cuestiones jurídico administrativas en torno a la inclusión del alumnado universitario con discapacidad y necesidades educativas especiales”.  El Informe busca servir de referencia a las universidades, tanto nacionales como internacionales; proporcionar recomendaciones y propuestas de reforma, mejora o innovación; e impulsar en el ámbito educativo superior la efectiva realización de los derechos de las personas con discapacidad.

Antonio Abril Abadín, presidente del Consello Social de la Universidade da Coruña (UDC), ha presentado el informe 'Cuestiones jurídico-administrativas en torno a la inclusión del alumnado universitario con discapacidad y necesidades especiales', junto con los miembros del Proyecto CE10, autores del documento.

Se trata del estudio más completo hecho hasta ahora a nivel nacional sobre esta materia, ya que se analizan las políticas de discapacidad impulsadas desde el ámbito universitario a través de programas de inclusión, guías estudiantiles, planes, proyectos y protocolos de todas las universidades públicas españolas.

Una de las tareas más laboriosas para poder sacar adelante este informe ha sido la recopilación de todas las normativas jurídicas al respecto, tanto nacionales como europeas e internacionales, para complementar el análisis global. En la presentación realizada en la Facultad de Derecho de la UDC, Antonio Abril Abadín destacó que "el Consello Social está encantado de promover e impulsar actividades como ésta de investigación en responsabilidad social. La RSC está dentro de la UDC y eso nos agrada".

El objetivo es que este informe sirva de referencia a todas las universidades, tanto nacionales como internacionales, para que las recomendaciones que se hacen desde el estudio sean de obligado cumplimiento para todas las universidades que pretendan ser inclusivas, de forma que actúe como distintivo de calidad del buen hacer de las facultades a la hora de fomentar la efectiva realización de los derechos de las personas con discapacidad.

El Proyecto CE10 está formado por un grupo de investigadores de la UDC que han elaborado este informe a modo de resumen del libro que lleva el mismo nombre y que ha sido editado por el Consello Social. Francisco Javier Sanz Larruga, catedrático de Derecho Administrativo; Marta García Pérez, profesora de Derecho Administrativo; y Paloma Caneiro González, doctoranda e investigadora de la UDC, también intervinieron en la presentación.

“Mi experiencia personal me ha servido, en muchos casos, de improvisado test de evaluación de los diversos planes y programas analizados. Así, cada descubrimiento de un plan o programa sirvió para imaginar en qué medida variarían las condiciones en las que me incorporé a la Universidad", señaló Paloma Caneiro González.

Francisco Javier Sanz Larruga explicó que la universidad puede jugar un papel fundamental en este ámbito. “Desde la universidad queremos abrirnos a las personas y colectivos relacionados con la discapacidad, y queremos ayudar a su inclusión en el mercado laboral y en la sociedad”, destacó.

Las propuestas del informe pueden ayudar a completar esta tarea pendiente ya que, según Marta García Pérez, "este estudio analiza la legislación relacionada con las universidades y con la discapacidad. Y lo hace para proponer mejoras y cambios. Este trabajo pide recursos económicos y asignación de personas, pero también voluntad y compromiso de las universidades públicas españolas".

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