El relevo generacional alcanza a la Universidad pública española

El relevo generacional ha llegado a la Universidad que debe lograr no repetir la situación a la que se llegó en 1984, año en el que, para dar solución al problema, se convirtió en funcionarios a los profesores no numerarios, es decir, no fijos, que llevaban más de cinco años de docencia, tras llevar a cabo -en pocos días- unas pruebas de idoneidad “muy laxas”, tal y como recuerda el diario El País en un artículo.

“El mayor efecto negativo en la Universidad fue el equivalente de lo que puede suceder ahora: Se incorporaron a la vez a 5.000 personas penene y, con este golpe maestro, se cargaron la autoridad de los catedráticos y los que eran funcionarios”, explica al medio Luis Sanz-Menéndez, del Instituto de Políticas y Bienes Públicos del CSIC. “La idoneidad es lo mismo que la acreditación actual (expedida por la agencia ministerial de evaluación ANECA), un estándar de mínimos; y eso no es suficiente para garantizar la calidad”, añade.

Por otro lado, El País recoge las consecuencias que tiene el envejecimiento de la plantilla en las universidades, tanto desde el punto de vista de la docencia, como en investigación y en el modo de hacer las cosas, al tiempo que se incide en la importancia de ir formando al personal que revelará a los profesionales que se jubilen.

Preguntado por esta cuestión, Carlos Andradas, rector de la Universidad Complutense de Madrid, expone al País la complejidad de la solución, pues según destaca, “reponer la plantilla por abajo” genera problemas, porque se está cambiando “un sénior con un pedigrí, con capacidad de atraer proyectos, de escribir papers colegiadamente o de dirigir equipos por una persona que se está formando”. Pero, por otro lado, reconoce que “la gente joven viene con el chip de publicar”.

Asimismo, el artículo apunta a que el problema no existiría si todos los puestos corriesen. Sin embargo, “no siempre en los departamentos hay otro catedrático o titular que tiene el mismo carisma, muchos son difíciles de reponer”, reconoce al medio el presidente de Asuntos Académicos de la conferencia de rectores (CRUE), que también ve como una “oportunidad” esta situación para rejuvenecer a universidades con la suya.

“Estamos llegando antes para contratar a los mejores de los descolocados. Pero para hacer esta operación tienes que tener capacidad de maniobra y tener cuidado de no reproducir el tapón que se produjo en los 80”, explica Andradas al País. "El reemplazo no es fácil con carácter general, porque la crisis de los últimos años ha traído una bajada de inversión y del número de becas. Eso ha hecho que haya gente que se haya ido del sistema o del país y puede hacer que no haya suficiente reemplazo", afirma. Un problema que, sin duda, entronca con el mismo que ya han manifestado muchas empresas: la escasez de talento en España, para determinadas posiciones, debido a su falta de experiencia o conocimientos.

Para Luis Sanz-Menéndez, del Instituto de Políticas y Bienes Públicos del CSIC, la solución pasa por que el Gobierno eleve “el presupuesto para poder combinar la estabilización de las plantillas y políticas de apertura a quienes están fuera”. "Si no -sostiene- solo va a haber consolidación en el empleo”.