everis aportará su expertise en el ámbito STEAM a la iniciativa #girlsgonna

La iniciativa social, dirigida a las familias y la comunidad educativa para combatir la brecha de género en el sector digital, cuenta con una plataforma online -abierta, gratuita y desarrollada bajo la metodología Made-with-CLOQQ- que incluye recursos ditigidos a fomernar la toma de conciencia sobre los sesgos y prejuicios de género que se asocian con las profesiones científico-tecnológicas.

"Estos recursos -explican los impulsores de #girlsgonna- facilitan la introducción de la perspectiva de género en la educación en tecnología dirigida a los niños y las niñas de edades comprendidas entre 8 y 12 años".

El lanzamiento de la iniciativa, que combina el expertise de everis  en el ámbito STEAM con la experiencia de la asociación Mujeres Tech en educación en tecnología con perspectiva de género, incorpora asimismo, y por primera vez, un toolkit dirigido a padres, madres, tutores y tutoras que estén interesados en entender cómo afectan sus sesgos inconscientes y prejuicios de género en el despertar de aspiraciones científico-técnicas en las niñas.

“Entre todos y todas debemos de trabajar para romper la brecha de género que existe en este sector”, señala Cristina Aranda, presidenta de la asociación. Por ello, se trabajará junto con la comunidad educativa para que los profesores y profesoras conozcan los recursos disponibles en la plataforma online y puedan introducir, a través de las tecnologías creativas, la historia de mujeres relevantes en el ámbito de la ciencia y la tecnología.

“Los sesgos y prejuicios de género asociados a la tecnología y al sector digital son la principal causa de la brecha digital de género. Queremos ir al origen del problema ayudando a las personas adultas a tomar conciencia del impacto que tienen nuestros prejuicios y sesgos de género en las niñas y niños”, afirma Sara Alvarellos, líder del área de Innovación de everis. “Tenemos que ayudar a las niñas y a los niños a que sean capaces de expresar sus ideas con libertad y desarrollar todas sus habilidades y potencial. No debemos ponerles límites a través de nuestros prejuicios”, concluye.