Los estudiantes buscan empresas innovadoras que estén alienadas con las tendencias del mercado

Teniendo en cuenta el gran número de estudiantes que pasan de la Universidad a estudiar en una Escuela de Negocio, ¿se funden las Universidades con las Escuelas de Negocios?

En nuestro grupo de empresas contamos con una escuela de negocios (IMF Business School) y con un centro universitario (COI – Cela Open Institute), e intentamos complementar las ventajas académicas y oficiales del contexto universitario oficial, con la flexibilidad y agilidad de respuesta a la demanda del mercado que puede ofrecer una escuela de negocios privada, acercando el ámbito académico y laboral todo lo posible.

Nuestro Grupo cuenta con una escuela de negocios y centro universitario para aunar las ventajas académicas del contexto universitario con la flexibilidad y cercanía de la escuela de negocio con el mercado laboral

La necesidad del alumno es diferente en un caso y otro, y por ello el producto es diferente, pero nosotros nos esforzamos por aprovechar las ventajas de un contexto y otro para garantizar que el alumno que estudia con nosotros está preparado para ejercer en el mercado laboral actual.

¿En qué difiere la formación académica y/o profesional prestada en IMF Business School como escuela de negocios, de la diseñada e impartida por Cela Open Instute como centro universitario?

Como ya hemos comentado, en las entidades educativas que componen el grupo siempre mantenemos unos valores clave que nos identifican:

• Formación de calidad
• Nivel de especialización alto
• Muy centrada en la tecnología como eje fundamental tanto para la impartición con nuestra plataforma, como competencia transversal en toda nuestra formación, ya que en el actual contexto socio-laboral la orientación a las tecnologías es una competencia diferenciadora y fundamental
• Impulsamos la igualdad desde cualquier perspectiva
• Como organización educativa nos esforzamos mucho por hacer accesible esta formación de calidad a cualquiera que esté interesado en mejorar profesionalmente

Al margen de estos valores que definen al grupo, la formación universitaria tiene un componente muy importante de investigación, que conduce a la preparación para acceder al doctorado y el desempeño profesional en un contexto universitario.

La formación universitaria tiene un componente muy importante de investigación, mientras la formación en una escuela de negocio tiene una orientación más profesionalizante, para dar respuesta a las necesidades del mercado

Por otro lado, la formación impartida por una escuela de negocios tiene una orientación más profesionalizante, donde el foco es el desarrollo de competencias profesionales críticas y el esfuerzo por entender el mercado. En este sentido, diseñar títulos para formar profesionales que den respuesta a las necesidades del mercado es fundamental.

Desde su punto de vista, ¿cómo ha evolucionado el perfil de estudiante de IMF?

En los 15 años de vida como entidad educativa, el perfil de nuestro alumno ha evolucionado de un modo muy interesante, fiel reflejo de los cambios que ha experimentado el mercado laboral.

Empezamos formando a profesionales jóvenes que recién licenciados o con una experiencia de 4 o 5 años, buscaban una especialización para definir su carrera profesional.

Hoy en día se ha ampliado el espectro de alumnos que busca una formación para mantener su nivel de competitividad en el mercado y poder aportar valor constantemente en su puesto de trabajo

Hoy en día el espectro de perfiles se ha ampliado notablemente, así como las edades de los alumnos, que oscilan entre los 25 años y los 45 o 50. La crisis socioeconómica por la que hemos pasado ha dado lugar a un mercado muy exigente y el profesional busca una formación a lo largo de la vida para mantener su nivel de competitividad en el mercado y poder aportar valor constantemente en su puesto de trabajo.

Para ello debe desarrollar competencias como la flexibilidad y polivalencia en el puesto, capacidad de reciclaje constante, orientación a las tecnologías como herramientas de trabajo y fuentes de información actualizada constantemente.

Con nuestra formación damos cobertura a esas necesidades y ayudamos al alumno a ir definiendo su propio plan de formación a lo largo de la vida con diferentes niveles de especialización.

¿Cuáles son, a grandes rasgos, lo que demandan o necesitan los estudiantes de las empresas dónde en un futuro van a trabajar?

Los estudiantes buscan empresas innovadoras, modernas, que están alienadas con las tendencias del mercado, tanto a nivel de servicio como de producto.

Un profesional cualificado a nivel de máster quiere poder ejercer en una empresa que es capaz de aguantar el ritmo vertiginoso del mercado y reinventarse si es necesario, no en una empresa que sigue haciendo las cosas “como se han hecho toda la vida”.

Y a la inversa, desde su visión, ¿qué demandan las empresas de los estudiantes?

Las empresas innovadoras que quieren reaccionar rápidamente ante las necesidades del mercado, que quieren resultados, ser sostenibles, y que marcan procesos eficientes, se apoyan en el talento de profesionales cualificados, flexibles, capaces de aprender constantemente y ser eficientes en su desempeño.

Un profesional cualificado a nivel de máster quiere poder ejercer en una empresa que es capaz de reinventarse si es necesario, y no que lo siga haciendo como se ha hecho toda la vida

Es muy importante que el profesional aporte valor, que hayan identificado su talento y hayan crecido a partir de él.

¿Existe un gap entre lo que las empresas demandan a nivel de talento, y lo que los estudiantes aportan a día de hoy?

El mercado cambia de un modo muy rápido, constantemente van naciendo nuevas profesiones, que germinan a partir de un desempeño puntual y el mercado las va consolidando como profesiones tipificados realmente.

Efectivamente existe un gap entre lo que las empresas demandan y los profesionales aportan a partir de la formación realizada. Pero en nuestro grupo de empresas el esfuerzo por escuchar el mercado y sintonizar nuestra formación con la demanda de profesionales de las empresas es muy grande:

Estamos escuchando el mercado constantemente a través de comités de expertos por áreas de conocimiento. Estos comités de profesionales en ejercicio en empresas punteras de los diferentes sectores y áreas de conocimiento en los que nuestro grupo trabaja, nos permiten conocer las tendencias del mercado laboral, las necesidades de las empresas y la formación que se demanda.

Estamos escuchando el mercado constantemente a través de comités de expertos por áreas de conocimiento para conocer tendencias del mercado, las necesidades de las empresas y la formación demandada

A partir de los resultados de estos comités, se desarrolla un trabajo académico importante que nos lleva al diseño de programas académicos que permiten formar profesionales alineados con la demanda del mercado y reducir ese gap entre lo que la empresa necesita y los profesionales que salen formados al mercado.

¿Qué políticas o iniciativas está llevando a cabo la IMF Business School para acercar el talento joven al mundo empresarial?

Desde Grupo IMF trabajamos en el diseño de los programas de máster pensando en la empleabilidad de nuestros alumnos. El sentido de nuestro trabajo es que el profesional que pasa por IMF esté cualificado para buscar un trabajo o mejorar el empleo, en mejores condiciones que otros candidatos, por su capacidad para ejercer el puesto, por su capacidad para identificar de forma precisa el tipo de puesto o empresa a la que aspira, y para enfrentar un proceso de selección.

Disponemos de un departamento de orientación para la búsqueda de empleo y prácticas, donde expertos apoyan a nuestros alumnos en sus procesos particulares. A los profesionales junior les apoyamos en la búsqueda de prácticas, poniendo en contacto a alumnos y empresas a través de un entorno virtual.

En Grupo IMF trabajamos en el diseño de los programas de máster pensando en la empleabilidad de nuestros alumnos

Por otra parte, impartimos de forma continuada “masterclass” (presenciales y online) de búsqueda de empleo especializada por sectores o actividades, lo cual permite a nuestros alumnos conocer las particularidades de cada caso y actuar en consecuencia en su proceso de búsqueda o mejora de empleo.

¿Qué políticas o iniciativas está llevando a cabo IMF para poner en contacto empresas y estudiantes?

Además de una formación adaptada a las necesidades del mercado laboral, trabajamos la orientación a la búsqueda de empleo desde nuestro departamento de orientación y ponemos a disposición del alumno nuestra bolsa de empleo y prácticas, donde empresas punteras del país publican sus ofertas de empleo y prácticas y a su vez, nuestros alumnos publican sus currículums. Esto genera un entorno de comunicación constante entre empresas y estudiantes.