Sistema educativo y mundo laboral continúan divorciados en España

13/12/2019 · El último 'Informe Pisa' confirma que las nuevas generaciones de españoles tienen como asignatura pendiente las matemáticas y las ciencias, que son la base de las profesiones STEM, las de más éxito y demanda en el futuro. Los estudiantes españoles de 15 años han retrocedido 4,5 puntos en Matemáticas y hasta 9,5 puntos en Ciencias en las pruebas realizadas en el 2018, lo que nos sitúa por debajo de la media de la OCDE. 

La OCDE ha publicado recientemente los resultados de este informe sobre 79 países, que llega a España envuelto en polémica al haberse aplazado los datos sobre compresión lectora tras detectarse "anomalías" en algunas respuestas de alumnos de varias comunidades autónomas. Estas anomalías afectan principalmente a la prueba de Lectura y "los resultados de las competencias matemática y científica parecen estar afectados en mucha menor medida por este comportamiento anómalo", según la OCDE.

Según recoge Expansión, "los resultados del Informe Pisa, con sus clasificaciones sobre el nivel de lectura, matemáticas o ciencias, son un espejo en el que cada año se refleja el abismo que existe entre el sistema educativo español -degradado por innumerables leyes de educación partidistas e ineficaces- y la realidad del mundo económico, de las empresas y las nuevas profesiones de éxito, necesarias para un modelo de crecimiento basado en la innovación. La base académica de nuestro país no se corresponde con un mercado laboral hipercompetitivo que exige capacidades diferentes".

A pesar de que países que tradicionalmente obtienen buenos resultados -como Finlandia, Canadá o Japón- han empeorado, el informe muestra que España no supera la media de la OCDE ni en matemáticas ni en ciencias, donde cae diez puntos respecto a 2015. La cifra de 483 puntos es la más baja de todas las que ha sacado nuestro país en ciencias desde que empezó la serie oficial de esta materia en el Informe Pisa.Está claro que las recomendaciones del director de Pisa en 2015, Andreas Schleicher, que comentaba que "la empleabilidad no depende sólo de recordar lo que se ha aprendido, sino de aplicar las destrezas en la resolución de problemas" e insistía en que la enseñanza en España "se centra demasiado en la reproducción de los conocimientos que se adquieren y no en extrapolarlos para resolver situaciones prácticas".

 

Profesiones con futuro

La situación es grave, ya que estas puntuaciones implican que pocos de estos estudiantes se decantarán por profesiones STEM, cuando son los que "influyen de forma decisiva en el crecimiento de la innovación y la productividad de las economías avanzadas". El artículo de Expansión recuerda que "un estudio de la Universidad de Harvard concluye que el fenómeno de la escasez de STEM se explica sobre todo por el cambio tecnológico, "que introduce nuevas tareas de trabajo y vuelve obsoletas las anteriores. Los empleos STEM son la vanguardia de la difusión de tecnología en el mercado laboral". 

Los autores del informe también han preguntado a los estudiantes sus previsiones de futuro. Entre los que obtienen mejores resultados en Matemáticas o Ciencias, uno de cada tres chicos quiere trabajar como ingeniero o una profesión de ciencias a los 30 años frente a una de cada cinco chicas. Sin embargo, entre las mujeres tres de cada diez aspiran a trabajar en el sector sanitario, dato que baja a dos de cada diez en el caso de los hombres. Además, el 10% de los chicos y solo el 1% de las chicas se plantean trabajar en profesiones TIC.

Según una investigación del Banco de España, que publica Expansión,"tener una buena competencia matemática explica o incrementa la posibilidad de que nuestro sueldo aumente un 22% respecto de otra persona que no tenga esa capacidad". Cuando se analiza la rentabilidad de los estudios en el mercado laboral, lo lógico para quienes buscan un empleo seguro es que se decidan por una carrera que les proporcione una profesión con futuro, y las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) son hoy uno de los caminos más seguros hacia un trabajo demandado por los reclutadores y empresas.

TAGS: STEM

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